Egzamin. Biuletyn Badawczy CKE to pismo adresowane do badaczy i pracowników oświatowych. Celem jego wydawania jest upowszechnianie wiedzy o systemie egzaminów zewnętrznych, szczególnie zaś o badaniach prowadzonych w tym obszarze. Pismo posiada Międzynarodowy Standardowy Numer Wydawnictwa Ciągłego ISSN 1896-6446.

Egzamin wydawany jest wyłącznie w wersji elektronicznej i udostępniany czytelnikom jako plik PDF. Redagują go eksperci Wydziału Badań i Ewaluacji CKE. W skład redakcji wchodzą: Zofia Lisiecka (redaktor naczelny), Jolanta Czarnotta-Mączyńska (sekretarz redakcji), Marta Firsiuk, Małgorzata Lipska, Dominik Mytkowski. Od początku istnienia pisma, opieką merytoryczną otoczyła je Rada Naukowa CKE pod przewodnictwem prof. zw. dr. hab. Bolesława Niemierki. Po jej rozwiązaniu, od numeru 6. począwszy, każdy numer biuletynu jest recenzowany przez wysokiej klasy specjalistów w dziedzinie stanowiącej temat przewodni biuletynu.

Numery 8-15 zawierają w większości materiały powstałe w wyniki realizacji projektu CKE Badania dotyczące wyników egzaminów zewnętrznych, współfinansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny i powstały przy współudziale koordynatora ds. EFS.

Dotychczas ukazały się następujące numery pisma:

1/2004   Perspektywy badań wspomagających system egzaminowania zewnętrznego
2/2004   Uwarunkowania zróżnicowania wyników egzaminów zewnętrznych
3/2004    Komunikowanie wyników egzaminów zewnętrznych
4/2005   Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych przez szkoły
5/2005   Egzaminowanie zewnętrzne a praktyka oceniania wewnątrzszkolnego
6/2006   Etyka w edukacji
7/2006   Etyka egzaminowania
8/2006   Edukacyjna wartość dodana, część 1
9/2007   Klasyczna i probabilistyczna teoria testu
10/2007 Zrównywanie wyników egzaminów
11/2007 Ekonomiczne oraz geopolityczne uwarunkowania zróżnicowania wyników egzaminów
12/2007 Społeczne uwarunkowania zróżnicowania wyników egzaminów
13/2007 Psychologiczne i biologiczne uwarunkowania zróżnicowania wyników egzaminów
14/2007 Edukacyjna wartość dodana - część 2
15/2008 Uwarunkowania kształcenia matematycznego
16/2008 Czytanie, analiza i interpretacja tekstów kultury na maturze z języka polskiego